封面新闻记者戴云 31岁的刘小娟没想到，他教学生制止“不良网络表情包”的休闲视频竟然在网络上疯传。视频中，他站在讲台前，语气平静却坚定，对台下的四年级学生说：“‘包’（注：网络词，大致意思是“保证”或“验证”）、‘666’（注：网络词，大致意思是“表扬”）……你们心目中其他美好、美好的词语都被覆盖了。”视频中，他没有生气，也没有斥责，而是按照指导去做。 11月9日，江西九江的主要语文老师告诉封面新闻记者，“坏表情包”不应该被视为瘟疫。家长要在维护语言表达底线的同时，给予积极的引导和相互的、恒定的节奏，同时从源头输入优美的语言。刘小娟教学生遏制不良心理的视频ernet memes 在网上疯传。网络截图 “毫无准备的即兴创作” 事实上，这并不是刘晓娟第一次公开反对“不良网络表情包”。 2023年4月，他以此主题设计的一段班会视频也在网络上走红，在社交平台上获得了超过76万的点赞。 “我第一次意识到这个问题是在六年级的作文书中。”刘小娟回忆，当时他还在一个中学教书，一名学生描述了一个战斗场景。它本应“转身并战斗”，但却从“我转身并挖掘”向前移动。他盯着这几个字看了很久，不明白这是什么意思。他只好上网查了一下，才知道是游戏里的文字。课堂上，他第一次明确告诉学生，这样的表达方式不规范，不能用于作文。更让他担心的是他从一开始就照顾的一群孩子。圣年级。 2022年，他从农村中学考到了九江市。当他上课时，他发现了“不良网络迷因”的迹象。 2023年，课堂上的孩子们总是说“芭比Q”（注：一个网络术语，大致意思是“完成”，有时也包含在网络平面语言风险案例中），并且还流行做“电动手势”——游戏中对手的动作。在他将其禁止在课堂上之后，一些学生甚至躲到卫生间里来保密。 “我试图跟他们讲道理，但效果似乎不太好。”于是，刘晓娟设计了一次主题班会，制作有趣的课件，讲述“坏表情包”的危害以及如何识别它们。没想到这堂课的视频走红了，不少老师向他索要课件，“我特意放到公众号上，免费赠送。最后，发了两万多份，很多人都说对自己的学习有用。”孩子们。我突然觉得，虽然我是一名普通的小学老师，但我所做的事情很有意义。”布置作业时，刘晓娟问“文字会写吗？”，学生们异口同声地回答“会、会、会”；又问“文字会背吗？”或者“会、会”。直到他说“写运动员加油文”，很多男生直接说“我有点不会写”，这让他很无奈，也有些生气。 “说了一遍还是接着说”“他们似乎不假思索就把所有的表达都改成了这句话”，但他并没有放弃，而是我调整了思路，继续耐心地指导学生，没想到却在网上引发了巨大的反响。 “如果提前做好准备，就不会乱了。”他说。刘小娟和孩子们在一起。采访者提供的图片：“‘坏表情包’的背后是家庭教育的缺失。”沉迷于“互联网上的坏模因”？刘小娟给出了答案：“因为情感太容易表达了。”他分析说，学生使用“坏表情包”几乎有三种情况：一是跟风，自己不知道什么意思，但别人也这么说。其次，我觉得这很酷，我可以表达自己的情感。最难的是第三种——除了这些笑话，我的脑子里实在是没有其他语言可以用了。这类学生往往不识字，与家人交流很少。刘小娟语气严肃地说，“面对‘不良表情包’，它们不是瘟疫，家长应该积极引导、互惠互利。”刘小娟分了两点：一是在保持语言表达底线的同时与时俱进，二是从源头导入优美的语言。刘小娟回忆，女儿上幼儿园时，她就开始制作“电子手势”。有一天她回家时。“我说你在做什么？你在跳舞吗？我女儿说她不知道。当我看到班上有人这样做时，我也跟着做了。”他没有简单地贬低他，而是耐心地解释这个动作的讽刺意义，并教他用大拇指来表达赞赏。他还分享了一个培养女儿语言能力的小方法，录制了“不言不语”。由于女儿的名字是“不言不语”，他创建了一个icespecial备忘录，记录儿子说的好话。“我是世界上最漂亮的小女孩，因为我的心跳太快了” -当女儿说出如此诗意的语言时，刘小娟告诉她：“恭喜你又写了一首诗！”采访者提供的刘小娟和女儿在一起，但他并不提倡“一刀切”地禁止所有网络术语。 “关键是看它是否有害。”他举了一个例子，比如“唐”字原本美好、有美好寓意的“盛唐”、“唐人街”等，却有人用“唐氏综合症”来嘲笑别人。这完全是一个“糟糕的笑话”。他教给学生一个简单的识别方法：如果你想在说某件事之前，想想别人对你说这件事是否感到舒服。如果你不舒服，就不要说出来。相比之下，像“包”这样的“热门表情包”不仅仅是日常生活的幽默表达。刘晓娟的原则是：“决定不使用‘烂表情包’，关注‘热点表情包’的场合。”他不会干涉学生下课后说“包”，而是强调在课堂、作业等场合要使用标准语言。 “语言越困难，想法就越困难。”他说，不让孩子生活在一个只有标签、没有细节的世界。采访者提供刘晓娟生日照：“流量如水，我还是那块石头刘小娟的视频走红后，受到了很多关注和批评，也引起了争议。有人支持他、鼓励他，也有人认为他小题大作、小题大做。有人问他普通话。面对批评和争议，他看得清清楚楚：“在网络上，人们看到的往往不是事情的全部，而是自己眼中的一些看法。像一些孩子一样，他们可以跟风，做一些事情。”他说，他不会生气，也不会担心，让这些讨论像流水一样冲走。事实上，他继续着忙碌的教学工作——备课、上课、开会、教研、家校沟通……“在学校的时候，上课、开会，作业批改都挤进去了。”除了老师的职业，刘晓娟还拥有“教育工作者”的身份。自媒体博主”。自从他在Janua上发布第一个视频以来2023年7月7日，他更新已经快三年了。 “当时家里停课了，我突然感觉自己的生活失去了方向。”他想，自己考上了完美的学校，接下来该做什么呢？闲逛？后来，他决定免费分享自己作为老师备考的经验。没想到，他的第一个视频观看次数就达到了40万。他震惊道：“我老家县城没有这么多人。”从此，他找到了“分享”的意义——分享带班的经验、语文教学、家庭教育，甚至如何有效地讲卫生、选拔班干部。 “我想帮助班主任老师放松心情，早点下班。”他笑着说。未来，他计划推出一系列家庭教育内容。 “现在我知道，学校教育再好，也比不上家庭教育，一切教育的源头都是家庭教育。”他也o希望通过自媒体继续“治愈”——治愈害怕表达、在乎别人评价的“心病”。当被问到是否担心人气下降时，刘小娟表现得很平静，因为他已经不是第一次在网络上出名了。 2023年3月，他的学生用100元教学生如何应对动词暴力的视频获得了155万点赞，单个视频的粉丝数量增加了15万。现在，他调整自己的思想，坚如磐石：“流如流，水来时，我在水中，流去时，我仍如石。”刘小娟和学生们在一起。采访者提供的图片：“不要为自己预设未来。”在九年的教学生涯中，刘小娟从扎根农村中学五年，到成为一名文笔第一的城市教师。他的你对教育的认识也经历了三个阶段。 “刚开始工作的时候，我觉得老师很强大，可以改变孩子的一切。”刘小娟说，当时他在镇上的一所学校，经常教孩子们到深夜。 “最后我发现老师的能力真的很有限，很多问题是看得见却无法改变的。”刘小娟说，那是中期，他没力气了。 “但现在，我觉得老师们可以做很多事情。”他说，不是要“教导”他们，而是要向他们展示生活。他解释说，俗话说，先教人，先教自己。教导别人的第一步就是先教导自己。讲台是有能量的，你在讲台上释放的能量将会被学生接收到。他引用了《道德经》中的一句古话。他通过身体行动而不是口头教导来传达真理。渐渐地，老师有了自信，爱做什么就做什么他的爱被传递给学生 记者了解到，班上一些学生的家长为了帮助孩子锻炼身体，就开设了健身账户；有些孩子特别喜欢制作手工艺品并在网上分享自己的作品。每次他去找学生家长表扬学生，孩子们就变得更加自信。以后你会一直当老师吗？ “我不知道，也无法预测。”刘小娟坦言，生活没有限制，一切都是有趣的经历。在成为老师之前，他做过记者、策划、房产销售等工作。“我热爱我的工作，我能做的就是现在和你们聊天，以后认真对待我的女儿。未来？我不做任何假设。” 特别声明：以上内容（如有，包括图片或视频）由自媒体平台“网易号”用户上传发布。本平台仅提供信息存储服务。 注：以上内容（包括图片和视频，如有）由网易HAO用户上传并发布，网易HAO为社交媒体平台，仅提供信息存储服务。